Vecka 13

Hej igen!

Jag ber om ursäkt för att jag hoppade över bloggandet för vecka 12. Orsaken är att jag drabbades av årtiondets värsta influensa! Det verkar som att den här våren har varit extrem för många när det gäller sjukdomar och elände.

Hur som helst är jag nu tillbaka och vi har i veckan gått igenom allt om kristendomen inför provet som kommer att ligga på torsdagen veckan efter påsklovet.

I svenskan är de i full gång med produktionen av en barnbok om djur, som ska publiceras i Lindbergs stories, skolans digitala bibliotek.

I NO hade de prov under fredagen, och kommer att starta med ett nytt område under vecka 13 - se Magnus tidigare inlägg.

I matten har eleverna Sandra Jansson, som de även har i musik, som vikarie eftersom Jenny är sjuk. Det rör sig i nuläget om några veckor.

Inför nästa vecka:

Tisdag: Idrottskläder med.

Torsdag: Läxa i engelska: AB Repetitionsläxa: BB glosor till s. 72 - 77 (s. 137) BB s. 72 - 75 = Läs flera gånger på engelska och översätt en gång till s svenska. BB s. 76: ord 1 - 27

Fredag: Långfredag, eleverna lediga

Vecka 14: PÅSKLOV!!

Ha det gott! K.
 

Vecka 12

Hej!

Här kommer information om NO/Teknik
På fredag har vi prov på arbetsområdet "kraft och rörelse". Eleverna har fått ut ett papper med frågor och begrepp som de kan träna på.

Nästa arbetsområde är "Teknik" där eleverna ska få konstruera och bygga en modell av ett hus.  Eleverna kommer att få ut nedanstående uppgift. Vi kommer att arbeta med det under några veckor framöver. I slutet av uppgiften har jag skrivit hur jag kommer att bedöma deras arbete. Jag kommer att gå igenom det med eleverna, men det vore bra om ni också läste igenom det så att ni får en inblick i bedömningen och kan diskutera det hemma.

Uppgift

Er uppgift är att konstruera och bygga ett hus i skala 1:40. Huset ska i verkligheten ha en area på 150.  Innan ni börjar bygga ska ni naturligtvis ha gjort en ritning över huset så att ni vet hur ni ska bygga det. Ni ska givet vis följa de normer man använder vid husbyggen.

Idé- och konstruktionsarbetet kommer att genomföras parvis, medan ritning och rapportskrivandet kommer ske individuellt.

Ni kommer att få teoretiska genomgångar på följande områden.

• Olika typer av huskonstruktioner utifrån principer för hållfasthet och stabilitet.
• Hur man gör plan- och fasadritningar.
• Rita och designa ett hus (standard för fönster, dörrar, takhöjd, spis, kyl, frys, garderob m.m.)
• Olika tekniker att värma upp ett hus på.
• Hur olika tekniska apparater i hemmet styrs av program och elektronik.

Redovisning

När arbetet avslutats ska ni ha lämnat in följande.

1. Ritningar på ert hus i skala 1:100

·       Planritning

·       Fasadritning.

2. Svar på frågor som ni kommer få ut på följande områden:
• Uppvärmning och ventilation.
• Elektricitet.
• Hushållsapparater.
• Montera och reparera.
• Bygga starkt och billigt.
3. Arbetsbeskrivning av ert praktiska arbete samt en utvärdering av hela arbetet.
4. En modell över huset.
5. Muntlig redovisning av ert hus.

Bedömning

En bedömning kommer att ske utifrån följande aspekter:

• Självständighet

Kvaliteten som kommer att bedömas ligger i en progression från att elever med låg grad av självständighet bidrar till idéutveckling och modellutformning, till en högre grad av självständighet där eleven mer självständigt tar fram förslag till lösningar och fysiska modeller.

Exempelvis kan en lägre grad av självständighet handla om att eleven försöker, men ofta behöver följdinstruktioner och mycket stöd av läraren under hela arbetsprocessen, medan en högre grad av självständighet kan handla om att eleven arbetar målmedvetet och där läraren fungerar mer som diskussionspartner och bollplank i arbetet med att ta fram idéer och i utformningen av huset.

• Prövande

Kvaliteten kommer att bedömas från elever på de lägre nivåerna där prövandet sker ostrukturerat och sökande till de högre nivåerna där prövandet sker på ett mer systematiskt sätt efter någon form av princip eller struktur.

Exempelvis kan en lägre kvalitet vara att prövandet handlar om att eleven endast följer de exempel som läraren har gett inledningsvis, eller att hon eller han på ett oreflekterat sätt gör som någon kamrat, vilket innebär att det saknar förslag på förbättringar i samband med utprövandet. Ett exempel för de högre kvaliteterna skulle kunna vara att eleven prövar och omprövar på ett mer systematiskt sätt med reflektioner och eftertanke för att få fram en så optimal teknisk lösning som möjligt.

Att pröva och ompröva är något som ingår under hela arbetsprocessen. Prövande innebär alltså ett reflekterande arbetssätt. Detta sker på flera olika sätt. Dels sker ett prövande och omprövande i arbetet med ritningarna, dels sker ett prövande med byggandet av huset samt dels efteråt för att testa och förbättra eller eventuellt utveckla konstruktionen ytterligare.

• Tillämpning av kunskaper

Bedömningen här utgörs av vilken grad tillämpning av kunskaper används för att uppnå det önskade resultatet. Exempel på det skulle kunna vara i vilken grad man tillämpar kunskaper om betong, armering, uppvärmning m.m. På de lägre nivåerna sker tillämpning av kunskaper utifrån lärarens givna exempel. På de högre nivåerna sker tillämpningen av kunskaper på ett mer utvecklande sätt där eleven dels använder sig av lärarens givna exempel, dels av kunskaper från andra ämnen eller ytterligare material och källor.

• Praktiska färdigheter

Under arbetsprocessen med att bygga huset krävs att verktyg och maskiner används på ett säkert och ändamålsenligt sätt. Det handlar även om att visa noggrannhet i arbetet med att undersöka, mäta, tillverka och sammanfoga alla delar i huset för att uppnå önskade funktioner. Exempel högre kvaliteter skulle kunna vara hög grad av noggrannhet vid mätning, tillverkning och sammanfogning. På de lägre nivåerna används verktygen på ett säkert och ändamålsenligt vis, men eleven kan behöva hjälp att välja ett lämpligt verktyg och hon eller han visar endast en viss noggrannhet i utförandet.

• Dokumentation

Det kommer också att ske en helhetsbedömning av elevens dokumentation av hela arbetsprocessen med ritningar, modellen, och rapporten.

/Magnus

Vecka 11

Hej alla!

Tiden flyger iväg, och nu tycker jag att det känns att våren verkligen är på väg! Heja heja! Dessutom är det en långhelg som ligger framför eleverna, för det är studiedag på måndag.

Arbetet har flutit på som vanligt, och i "Djur i litteratur" ska alla denna veckan ha blivit klara med:
- ett referat
- en fabel
- ett kåseri (både egen text och svar på frågor)

Under nästa vecka ska vi börja med den egna barnboken, som ska göras på iPad och vid färdigställandet kommer att kunna lånas i skolan digitala bibliotek - Lindberg stories. 

I torsdags var jag tyvärr hemma för vård av barn, och den tänkta SO-genomgången får skjutas till nästa vecka.

I NO har de jobbat vidare med "Kraft och rörelse".

Inför nästa vecka:

Måndag: Studiedag, OBS! Eleverna lediga.

Tisdag: Idrottskläder med.

Onsdag: Prov i engelska - Section 3. Utförlig information ligger i engelskmappen på Porten.

Fredag: Idrottskläder med.
             Språkläxor - ligger på Porten.

Njut nu av långhelgen! K.

Hej igen!

Nu har en vecka gått sedan lovet och arbetet har kommit igång igen. Tyvärr var jag hemma med en dunderförkylning måndag-onsdag, därav ingen blogg för vecka 9, och eleverna hade olika vikarier.

Hur som helst har de fortsatt med "Djur i litteratur" och kristendomen i svenska och SO. I NO är det fortfarande "Kraft och rörelse" som gäller.

Under lovveckan lade jag ut respons och bedömningar på arbetet om Ondskan i elevernas mappar, och jag gjorde bedömningsmatriserna synliga på Infomentor. Kika gärna lite på dem tillsammans med era barn. (Några av eleverna har inte fått dem än, eftersom vissa tillägg eller kompletteringar behövdes. Jag har pratat med dem som det berör.)

Nu har jag lagt in min adress längst upp här i bloggen, så att ni alla kan nå mig vid behov. Jag skulle vara tacksam om ni alla lade in en aktuell mailadress i kontaktuppgifterna på Infomentor, så att jag lätt kan ta kontakt med er.

Veckan som kommer är helt vanlig, utan avvikelser. Dock ska jag på möte på måndag förmiddag så då kommer en vikarie för mig.

Inför nästa vecka:

Tisdag: Idrottskläder med.

Onsdag: Engelskläxa, ligger i engelskmappen på Porten.

Fredag: Idrottskläder med.
             Engelskläxa, ligger i engelskmappen på Porten.
             Språkläxor - ligger på Porten

Hoppas att ni får en fin helg i det vackra vädret! K.

Vecka 7

Hej alla!

Som vanligt har veckan gått fort! I onsdags var som bekant i Veddige, och vi hade en riktigt skön dag! De är så trevliga att ha med sig ut. Alla som vi kom i kontakt med hade idel lovord att säga om era fina ungdomar, härligt! 

I svenskan har vi fortsatt med "Djur i litteratur" och i SO:n med kristendomen. De dokument eleverna arbetar utifrån ligger i svensk- respektive SO-mappen på Porten. Vi fortsätter även under vecka 7.

Under tisdagen kommer jag att lägga ut respons i elevernas mappar på Porten, och matrisen blir synlig på familjewebben. Kika gärna då!

Jag och Magnus kommer att vara på utbildning torsdag och fredag, så då har klassen vikarier för oss.

Längst upp till höger här i bloggen har jag lagt in en gadget som heter "Prenumerera på denna blogg". Om ni fyller i er e-mejladress i fältet och klickar på "submit" och följer instruktionerna, så får ni varje blogginlägg som ett mejl till den adress ni angivit. Då slipper ni gå in och kolla efter nya inlägg i tid och otid - himla käckt! 

Information från rektorerna och från föräldraföreningen:

Ett meddelande gällande säkerheten för barnen på Lindbergs skola:

Det förekommer att vårdnadshavare kör in på skolgården för att hämta eller lämna barn. Vi vill påtala att detta inte är tillåtet! Vi vill alla att barns miljö ska vara säker och att ingen kommer till skada. Att köra bil på skolgården medför stor risk för barnen som vistas där.

Hälsningar
Stigert Pettersson Monica Nilsson
Rektor Rektor/förskolechef

Och från föräldraföreningen:

kallelse.pdf

Inför veckan som kommer:

Tisdag: Idrottskläder med.

Fredag: Idrottskläder med. Läxor i språk och engelska, ligger på Porten.


Lite som kommer längre fram:

Kom ihåg att det är sportlov vecka 8!

Hoppas ni haft skön helg! K.

Vecka 6

Hallåsan!

Ännu en vecka är till ända, och nu är det bara två veckor kvar innan vårterminens första lov kommer.

Jag vill tacka för alla trevliga samtalskvartar vi hade under förra veckan. Hoppas att ni känner er nöjda med upplägget.

Vi har börjat med temat "Djur i litteratur" i svenskan och i SO:n har vi pratat om Gamla Testamentet. Under de kommande veckorna ska vi studera kristendomens historia och olika inriktningar.

Längst upp till höger här i bloggen har jag lagt in en gadget som heter "Prenumerera på denna blogg". Om ni fyller i er e-mejladress i fältet och klickar på "submit" och följer instruktionerna, så får ni varje blogginlägg som ett mejl till den adress ni angivit. Då slipper ni gå in och kolla efter nya inlägg i tid och otid - himla käckt!

Idrottsdag
På onsdag, den 6 februari, är det idrottsdag och klassen ska simma, livrädda och åka skridskor i Veddige. Det betyder att de ska ha med sig badkläder, skridskor och hjälm.

Bussen går från skolan kl. 08.50 och tillbaka från Veddige kl. 14.00, så de åker med sina vanliga bussar till och från skolan.

7A börjar sin dag i ishallen. På lunchen får de gå till Vidhögeskolan och äta där. Dagen avslutas i simhallen.

Inför veckan som kommer:

Tisdag: Idrottskläder med. Öppet hus 15.30-19.30

Onsdag: Idrottsdag i Veddige, se ovan.

Fredag: Idrottskläder med. Läxor i språk och engelska, ligger på Porten.


Lite som kommer längre fram:

Det är sportlov vecka 8!

Hoppas ni haft härlig helg! K.

Vecka 5

Hej igen!

Under veckan som gick arbetade klassen klart med avsnittet om källkritik. Den största uppgiften inom avsnittet var att de skulle göra en källkritisk analys av en artikel de hittat på nätet. (Alla uppgifter de gjort ligger i SO-mappen på Porten.)

De kommer inte att få mer lektionstid till uppgiften och jag sa till dem att jag ville ha in analysen under fredagen. Flera har inte lämnat in, fråga och påminn dem gärna om detta.

Under vecka 5 ska vi starta med två nya områden i svenska och SO. I svenska kommer det att bli temat "Djur i litteratur" och i SO ett kort avsnitt om Bibeln, som är som en förberedelse inför att vi ska studera kristendomens historia och olika inriktningar framöver.

Till båda områdena kommer jag att lägga ut instruktioner i ämnesmapparna på Porten, och ni kan läsa om vilka kunskapskrav vi jobbar med i matriserna som inom kort finns att läsa på familjewebben. 

I NO fortsätter de att arbeta med Newtons krafter.

Under veckan som kommer är det dags för "öppet-hus-kvällarna". Läs i bloggen från förra veckan för information om dessa.

Inför veckan som kommer:

Måndag: Öppet hus 15.30-19.30

Tisdag: Idrottskläder med. Öppet hus 15.30-19.30

Onsdag: Läxa i engelska, ligger i engelskmappen på Porten. Öppet hus 15.30-19.30

Fredag: Idrottskläder med. Läxor i språk och engelska, ligger på Porten.


Lite som kommer längre fram:

Onsdagen den 6 februari är det en idrottsdag och klassen ska simma, livrädda och åka skridskor i Veddige.

Hoppas ni haft härlig helg! K.